TRABAJO Y TAREA PARA CUARTO B TURNO MAÑANA Y 5TO C Y D TURNO TARDE

HOLA CHICOS A LEER Y A TRABAJAR EN EL CUADERNO O CARPETA...

1.- Les proponemos que lean atentamente el siguiente cuento de Mercedes Pérez Sabbi. 

Hay fantasmas en mi cuarto

 

No sé quién apagó la luz; pero mi cuarto quedó oscuro. Debía avanzar; pero… ¿hacia 

dónde? Sentía la presencia de ellos acosándome en el silencio. Sí, lo sabía, estaban 

allí, en algún rincón mirándome desde arriba o al ras del piso. Un jadeo orientó mis 

pasos, una risa sarcástica los desvió. ¡Auuuuuuuuuuu...! Se alternaron los sonidos: 

risas..., gemidos..., risotadas..., aullidos. Tropecé, giré velozmente. Estaban allí, lo sa-

bía. Los dedos de mis manos buscaban a tientas una porción de algo conocido: la 

madera lateral de mi cama, la punta redondeada de mi mesa de luz, el almohadón con 

flecos, los pelos lanudos de mi muñeca. Tambaleé, mis ojos aquietados no parpa-

dearon, busqué contra lo que supuse que era la ventana cerrada, pero estaba abierta, 

un aire fresco de tormenta la delató. Mi codo derecho rozó con algo: la pila de cajas vacías de zapatos se vino abajo; ruidos pequeños, risas grandes. Apenas me detuve. 

Mi pie corrió una caja y seguí paso a paso, como mi corazón. De repente, un silencio 

expectante y traicionero copó el lugar: nadie reía, nadie jadeaba; pero yo sabía que 

estaban ahí, ocultos, conteniendo el aire, hasta que en un instante sin medida, palpé 

la forma de un rostro caliente..., un cuerpo enrollado, agitado. La luz de la lámpara del 

techo y la voz de Nicolás quebraron el sortilegio: 

–¡No vale Eloísa...!, espiaste. Tenés que empezar de nuevo. 

Ofendida, me arranqué el pañuelo de mis ojos; una lluvia de colores brillantes se 

mezcló con mi rabia y le dije: 

–Sos un tramposo. Yo al cuarto oscuro no juego más. 

Y mientras me alejé presurosa, los demás salieron de sus escondites para seguir-

me con sus caras de fantasmas desilusionados. 

Lo sabía.

 

2.- Ahora, les pedimos que escriban un breve texto en el que describan los objetos, elementos, 

sensaciones y sonidos de terror que Eloísa va encontrando en el camino y hacen que sepa que 

hay fantasmas en su cuarto. Por ejemplo, cuando decimos que “un ser es extraño y aterrador”, 

o “que una casa era muy oscura y por ello asustaba”, estamos describiendo.